История школы

Уважаемые гости!

Мы рады приветствовать вас на сайте нашей школы.
«Средняя общеобразовательная школа №2» распахнула свои двери 1 сентября 1939 года.
Первый выпуск состоялся 21 июня 1941 года. А уже в первые дни после начала войны выпускники вместе с директором школы и завучем ушли на фронт. Многие не вернулись с полей сражения Великой Отечественной войны, защищая своё Отечество.
Во время войны в школе располагался военный госпиталь. Учащиеся помогали медсёстрам, выступали с концертами. После попадания бомбы часть здания была разрушена.
Учебный процесс возобновился сразу после войны.
В настоящее время образовательное учреждение развивается в ногу со временем:
- в 1993 году школа работала в режиме гимназии
- с 2004 года - участвует в областном эксперименте по введению профильного обучения
- с 2005 года школа получила статус школы с углублённым изучением отдельных предметов
- с 2008 года - участвует в муниципальном эксперименте по организации сетевого взаимодействия
В 2010 году проведен капитальный ремонт двух блоков школы. Деньги на ремонт в размере около 40 млн. рублей были выделены федеральным, региональным и муниципальным бюджетами.
В 2011 году ожидается ремонт ещё одного блока школы.
Сегодня в нашей школе 608 обучающихся, 27 классов-комплектов, 51 педагогический работник.
Образовательное пространство школы формируется на основе программных документов федерального и регионального уровней. Одним из основополагающих документов для создания Программы развития школы стала Национальная образовательная инициатива "Наша новая школа", Концепция развития системы общего среднего образования Белгородской области.
Её основной целью является создание условий для эффективного развития базовой опорной школы на основе сетевого взаимодействия в ходе осуществления модернизации образования и отработке новых образовательных технологий по повышению качества образования среди школ города и района. В соответствии с основными задачами Программы развития были определены сроки её реализации: 2009-2014годы.
Основные ожидаемые результаты реализации программы:
1.Повышение уровня образовательной компетентности обучающихся.
2.Создание системы государственно-общественного управления образованием.
3.Расширение спектра элективных курсов учащихся 9 класса на базе МОУ «СОШ№2»; взаимодействие по предпрофильной подготовке с МОУ "Колосковская СОШ", МОУ"Яблоновская ООШ", а в перспективе и других общеобразовательных учреждений. Такой подход даст возможность построения индивидуальной траектории предпрофильной подготовки, переход на профильное обучение в опорной школе.
4.Повышение степени открытости образовательного учреждения.
5.Улучшение материально-технической оснащенности условий обучения, воспитания и развития учащихся.
6.Развитие информационной среды школы, повышение эффективности ее использования для достижения качественно новых результатов образования.
В рамках Программы развития школы разработана модель сетевого взаимодействия общеобразовательного учреждения.
Инновационная форма тесного сотрудничества способствует организации образовательного процесса в соответствии с основными направлениями сетевого взаимодействия, среди которых осуществление процесса предпрофильной подготовки и профильного обучения, а также совместное использование учебно-лабораторных, материально-технических ресурсов и взаимодействия кадрового потенциала.
Сегодня школа готова выстраивать подготовку школьников по 7 направлениям. К числу наиболее востребованных профилей обучения относятся физико-математический, социально-гуманитарный и информационно-технологический.
Значительно расширена тематика элективных курсов. Сегодня мы готовы предложить 19 элективных курса в рамках предпрофильной подготовки и профильного обучения.
Содержание образования расширяется за счет введения учебно-методических комплектов нового поколения, внедрения инновационных технологий и целевых программ.
В рамках сетевого взаимодействия ведущие учителя школы проводят мастер-классы, представляя актуальный педагогический опыт по современным проблемам развития общего образования, дают открытые уроки, творческие мастерские по разным образовательным компонентам на муниципальных семинарах различных уровней, для слушателей курсов Белгородского регионального института повышения квалификации и переподготовки специалистов, а также проводят методические семинары по использованию информационных технологий и проблемам оптимизации познавательной активности обучающихся.
Совместное использование учебно-лабораторных, материально-технических ресурсов, спортивных сооружений в рамках сетевого взаимодействия позволяет активнее выявлять и развивать в каждом ребенке его лучшие качества.
Из года в год улучшается материально- техническая база школы: на сегодняшний день школа располагается в 3-х этажном здании и представляет собой комплекс учебных кабинетов, мастерских, оснащенных учебно-методическим оборудованием, необходимым для реализации образовательных стандартов. Школа имеет централизованное водоснабжение, центральное отопление, канализацию, столовую на 200 посадочных мест, медицинский кабинет, библиотеку, 34 учебных кабинета, 2 спортивных зала, комбинированную спортивную площадку, 2 компьютерных класса, 2 учебные мастерские.

Техническое оснащение
 53 компьютера, 17 принтеров, 5 сканеров, факс, цифровой фотоаппарат, видеодвойка, 13 интерактивных досок, мультимедийные комплексы (13шт), доступ к ресурсам Интернет.
 В школе в соответствии с современными требованиями оборудованы кабинеты начальных классов, кабинеты русского языка и литературы, математики, химии, биологии, иностранного языка, информатики, географии, физики.
 Во всех кабинетах заменена мебель.
 На 100 % обновлено кухонное оборудование столовой.

Основная идея, которой руководствуется коллектив - идея творчества. В школе создана воспитательная система « Развитие духовно-нравственной культуры личности школьника». Весь воспитательный процесс направлен на максимальное раскрытие личностного потенциала ученика, мотивацию к самореализации и к личностным достижениям.
Успешно реализуются комплексно-целевые программы: по сотрудничеству семьи и школы, гражданско-патриотического, воспитания. Школа участвует в экспериментальной работе по теме «Система здоровьесозидающей деятельности общеобразовательного учреждения в целостном образовательном процессе».
В реализации всех задач помогает созданное единое воспитательное пространство школы: Дом детского творчества, детский эколого – биологический центр, центр туризма, духовно- просветительский центр, детская юношеская спортивная школа, детская школа искусств , городская библиотека, центр юного техника, центр детского и юношеского туризма, дворец культуры и спорта, историко-художественный музей.
В школе работают кружки следующих направлений: спортивно- технического, художественно-эстетического, эколого-биологического , туристско - краеведческого, социально-педагогического.83 % детей охвачены кружковой деятельностью, у них есть возможность выбрать себе занятие по интересам и развивать свои творческие способности так как функционирует 22 различных кружка.
В рамках реализации программы воспитательной системы "Духовно-нравственная культура личности учащегося" немаловажная роль отведена деятельности детской организации "Альтаир", особенностью которой является сотрудничество детей и взрослых. В организации сложились свои традиции и система ключевых дел: проект по организации самоуправления "Школьные годы чудесные" реализован в 2009-2010 учебном году и представлен на региональном этапе III Всероссийского конкурса "Лидер ученического самоуправления".

Наш учащиеся - победители районного фестиваля команд КВН «Молодежь – за выборы», школьной лиги КВН, 1 Всероссийского конкурса «Сохраним историческую память о ветеранах и защитниках Отечества», областного конкурса творческих работ «Край, в котором я живу» , 16- международного конкурса, посвященного 65-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне «Поклонимся великим тем годам» и во многих других, где раскрывается творчество детей и педагогов нашей школьной семьи.
Учитывая ключевые направления национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», подтверждающие правильность выбора приоритетных направлений работы школы, мы провели анализ деятельности.
За два последних года средний балл ЕГЭ по русскому языку, математике, обществознанию, истории, физике, информатике. литературе, химии у наших выпускников выше среднего показателя по Белгородской области.
Неуклонно растет процент наших выпускников, поступающих в высшие учебные заведения. В этом году 86% вчерашних школьников стали студентами ВУЗОв, из них 62 % поступили на бюджетные места.
В национальной образовательной инициативе не раз отмечалось, что стратегический ресурс нашего государства - талантливые дети, и мы в соответствии с основной целью школьной программы «Одаренные дети» создаем систему по выявлению, развитию и поддержке одаренных и перспективных детей. Обеспечиваем условия для социальной самореализации и профессионального самоопределения учащихся. Учащиеся школы вышли на победы Всероссийского и международного уровней.
Профессионализм педагогов, личная заинтересованность обучающихся, трудолюбие и слаженность в работе из года в год способствуют увеличению количества побед учащихся в предметных олимпиадах школьников, различных Всероссийских и региональных конкурсах.
Неоднократно были отмечены спортивные успехи школьников в региональных и муниципальных соревнованиях, спартакиадах.

Реализация способностей ученика в немалой степени определяется компетентностью учителя.
Сегодня 43% учителей имеют высшую квалификационную категорию, 23% - первую, 18% - вторую.
Повышать профессиональный уровень педагога позволяет система непрерывного образования педагогических кадров школы.
Учителя постоянно совершенствуют своё профессиональное мастерство на проблемных и системных курсах при Белгородском региональном институте повышения квалификации.
Непрерывная работа по самосовершенствованию, активная жизненная позиция позволяют нашим учителям систематически занимать призовые места в таких конкурсах профессионального мастерства, как «Юность. Наука. Культура», «Родники мастерства Белогорья», «Учитель-учителю», «Современный классный руководитель», «Образование: взгляд в будущее», "Юниор", "Юные исследователи природы", "Портфолио", "Есть идея!" и другие.
За последний год семь учителей обобщили свой педагогический опыт, который занесен в муниципальный и региональный банки данных.
Наши учителя делятся педагогическими достижениями с коллегами, освещают опыт своей работы на таких Интернет-порталах, как «Интернет государство учителей», «Сеть творческих учителей», «Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» и другие.
У 9 учителей размещены публикации в научно-практических изданиях: «Учитель - учителю», "Родники мастерства Белогорья", у 7 учителей - в сборнике "Есть идея!".
Педагоги школы являются настоящими профессионалами своего дела. Труд многих коллег оценен государством. Мы гордимся, что среди нас работает Заслуженный учитель Российской Федерации, Отличники народного просвещения, Почетные работники общего образования и награжденные Почетной грамотой Министерства образования.
За последние годы работы мы смогли создать школу, в которой определены условия здоровьебезопасной среды, информационно-коммуникационное поле, формируется система непрерывного образования педагогических кадров, что указывает на возможность создания модели школы, гарантирующей условия инновационного развития и успешности продвижения обучающихся.

26 января 2011

комментарии: 0


Комментарии: 0

Добавить комментарий

Ваше имя:  
Ваш E-mail:



Запомнить Вас?